Die zunehmende Vernetzung und Verflechtung der unterschiedlichen Kulturen weltweit fordern von der Forschung zur interkulturellen Kommunikation dringend eine zukunftsorientierte Betrachtungsweise, die bisher jedoch keine angemessene Aufmerksamkeit gefunden hat. Im Diskurs über die interkulturelle Kommunikation mit Chinesen stehen die jüngeren Generationen, deren Denk- und Verhaltensweisen sich in einem starken Umbruch befinden, nur selten im Mittelpunkt des Forschungsinteresses. Durch eine empirische Untersuchung unter chinesischen und deutschen Studierenden will die vorliegende Arbeit einen aktuellen Beitrag dazu leisten, die Gültigkeit und Aktualität einiger häufig vertretener Behauptungen zu überprüfen und neuere Tendenzen in den Denk- und Verhaltensweisen der jungen chinesischen Studierenden sowie in den chinesisch-deutschen Interaktionen aufzuzeigen.
