Hundegestützte Therapie erfreut sich immer größerer Beliebtheit und mehr und mehr Therapeuten möchten ihre Hunde in ihre Therapien einbeziehen. Doch warum ist es sinnvoll, einen Hund in einer Ther ...mehr
Einstieg in die pädagogische und soziale Praxis mit Hund
Beschreibung
Sie möchten gerne hundegestützt arbeiten, wissen aber nicht so recht, wie Sie ansetzen sollen? Damit das Projekt gelingt, gibt es einige Fragen zu klären. Welche Voraussetzungen sollte mein Hund er ...mehr
Die Natur bietet eine Fülle von Anregungen zur Entwicklungsförderung von Kindern. Sie regt kreative Gestaltung, symbolisches Spiel und erlebnisreiche Erfahrungen an, die für die Psychomotorik hilfr ...mehr
Beiträge von Kathrin Berdelmann, Beiträge von Imke Heuer, Beiträge von Tobias Schuwerk, Beiträge von Hajo Seng, Beiträge von Andreas Eckert, Beiträge von Christina Feschin, Beiträge von Thomas Fuchs, Beiträge von Lukas Gerhards, Beiträge von Regina Hartmann, Beiträge von Ilona Mennerich, Beiträge von Reiko Onishi, Beiträge von Marina Röhrig, Beiträge von Hanna Thaler, Beiträge von Torben Rieckmann, Beiträge von Leonhard Schilbach, Beiträge von André Frank Zimpel, Herausgegeben von Christian Lindmeier, Herausgegeben von Marek Grummt, Herausgegeben von Mechthild Richter, Reihe herausgegeben von Christian Lindmeier
Titel
Neurodiversität und Autismus
Beschreibung
Der Auftakt-Band der Reihe "Pädagogik im Autismus-Spektrum" befasst sich zunächst mit sozial- und erziehungswissenschaftlichen Perspektiven auf das Konzept Neurodiversität. Darauf aufbauend wendet ...mehr
Herausgegeben von Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB)
Titel
Unterricht und Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung
Beschreibung
Mit Beispielen aus Unterricht und Förderung und
CD-ROM mit über 50 konkreten Praxisanregungen
Um Bildung und gesellschaftliche Teilhabe für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung möglic ...mehr
Beiträge von Markus Dederich, Beiträge von Franz B. Wember, Beiträge von Johannes Hennies, Beiträge von Barbara Bogner, Beiträge von Hans-Joachim Roth, Beiträge von Nadine Dziabel, Beiträge von Elisabeth Wacker, Beiträge von Ingo Bosse, Beiträge von Johannes Fellinger, Beiträge von Christiane Maaß, Beiträge von Katharina Urbann, Beiträge von Andrea Wieland, Beiträge von Harry Fuchs, Beiträge von Matthias Echternach, Beiträge von Karolin Schäfer, Beiträge von Laura Avemarie, Beiträge von Kirsten Ludwig, Beiträge von Melanie Pospischil, Beiträge von Heike Kühn, Beiträge von Jürgen Wessel, Beiträge von Claudia Becker, Beiträge von Ingrid Gogolin, Beiträge von Barbara Hänel-Faulhaber, Beiträge von Matthias Morfeld, Beiträge von Henrike Terhart, Beiträge von Jesko L. Verhey, Beiträge von Antje Aschendorff, Beiträge von Ralf Birkenhäger, Beiträge von Ulrich Hoppe, Beiträge von Frank Waldfahrer, Beiträge von Andrej Kral, Beiträge von Silvia Schicktanz, Beiträge von Barbara Eßer-Leyding, Beiträge von Juliane Mergenbaum, Beiträge von Herrmann-Josef Reuther, Beiträge von Alejandro Oviedo, Beiträge von Susan Müller, Beiträge von Antje Donker, Beiträge von Petra Blochius, Beiträge von Carsten Ruhe, Beiträge von Martin Ernst, Beiträge von Gundis Persson, Beiträge von Tom Temming, Beiträge von Angelika Illg, Beiträge von Frank Rosanowski, Beiträge von Britta Wehrmann, Beiträge von Marion Honka, Beiträge von Volker Kratzsch, Beiträge von Thomas Wiesner, Beiträge von Andrea Wanka, Beiträge von Ina Barrenpohl-Förster, Beiträge von Bengt Förster, Beiträge von Claudia Kempter, Beiträge von Michaela Nachtrab, Beiträge von Uwe Baumann, Beiträge von Nele Büchler, Beiträge von Anne Gelhardt, Beiträge von Fabian Rombach, Beiträge von Sebastian Hoth, Beiträge von Eckhard Hoffmann, Beiträge von Katinka Trauth, Beiträge von Lisa Stockleben, Beiträge von Tilman Brusis, Beiträge von Siegrid Meier, Beiträge von Carolin Cebulsky, Beiträge von Gudrun Kellermann, Beiträge von Kathrin Vogt, Beiträge von Heidemarie Kleinöder, Beiträge von Wolfgang Kleinöder, Beiträge von Birgit Laszlo, Beiträge von Debora Eck, Beiträge von Inken Grabbert, Beiträge von Carmen Molenda, Beiträge von Marissa Vogel, Beiträge von Markus Wild, Beiträge von Claudia Gräfen, Beiträge von Stefanie Fiocchetta, Beiträge von Katharina Müller, Beiträge von Jens Ulrich, Beiträge von Sabine Rixen, Beiträge von Maria Schuster, Beiträge von Wolfgang Wirth, Beiträge von Inge Richter, Beiträge von Susanne Johanna Jekat, Beiträge von Patricia Hermann-Shores, Beiträge von Agnes Heinrici, Herausgegeben von Annette Leonhardt, Herausgegeben von Thomas Kaul
Titel
Grundbegriffe der Hörgeschädigtenpädagogik
Untertitel
Ein Handbuch
Beschreibung
Die Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik (Hörgeschädigtenpädagogik) hat von allen sonderpädagogischen Fachrichtungen die längste Tradition, ist multidisziplinär ausgerichtet und verfügt ü ...mehr
Beiträge von Dino Capovilla, Beiträge von Sven Degenhardt, Beiträge von Nina Gawehn, Beiträge von Wiebke Gewinn, Beiträge von Christoph Henriksen, Beiträge von Caridad Hernández Pérez, Beiträge von Beke Illing-Moritz, Beiträge von Jerónima Ipland García, Beiträge von Thomas Kahlisch, Beiträge von Andrea Katemann, Beiträge von Verena Kerkmann, Beiträge von Rebecca Kristiment, Beiträge von Markus Lang, Beiträge von Sabine Lauber-Pohle, Beiträge von Juliane Leuders, Beiträge von Anne L’Ortye, Beiträge von Ulrike Mause, Beiträge von Elizabeth McCann, Beiträge von Hisae Tsuda-Miyauchi, Beiträge von Valerie Katharina Rappel, Beiträge von Dominik Schneider, Beiträge von Marie-Luise Schütt, Beiträge von Ting Siu, Beiträge von Andrea Wanka, Beiträge von Gerhard Weber, Beiträge von Fabian Winter, Beiträge von Yuexing Zhang, Herausgegeben von Sven Degenhardt, Reihe herausgegeben von Erhard Fischer, Reihe herausgegeben von Ulrich Heimlich, Reihe herausgegeben von Joachim Kahlert, Reihe herausgegeben von Reinhard Lelgemann
Titel
Inklusion bei Beeinträchtigung des Sehens und Blindheit
Beschreibung
Es die Aufgabe des Faches "Pädagogik bei Beeinträchtigung des Sehens und Blindheit", Beiträge zur Gestaltung hochwertiger, barriere- und diskriminierungsfreier inklusiver Lehr- und Lernsettings vor ...mehr
In der Heilpädagogik geht es darum, Menschen mit Beeinträchtigungen und Benachteiligungen Hilfen und Unterstützung zu vermitteln, so dass sie in ihrer Entwicklung unterstützt werden und umfassend ...mehr
Herausgegeben von Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB)
Titel
Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind
Untertitel
Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen
Beschreibung
Wenn SchülerInnen mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind bzw. psychische Störungen haben, stehen deren Lehrkräfte an Regel und Förderschulen vor einer doppelten Herausforderung. Diese ...mehr
Beiträge von Barbara Schroer, Beiträge von Elke Biene-Deißler, Beiträge von Petr Ondracek, Beiträge von Barbara Ortland, Beiträge von Maximilian Buchka, Beiträge von Frank Francesco Birk, Beiträge von Theresa Aßmann, Beiträge von Wolfgang Köhn, Beiträge von Anna Roemer, Beiträge von Kai-Uwe Schablon, Beiträge von Natascha Simanski, Beiträge von Patrick Werth, Herausgegeben von Heinrich Greving, Herausgegeben von Sabine Schäper, Reihe herausgegeben von Heinrich Greving
Titel
Heilpädagogische Konzepte und Methoden
Untertitel
Orientierungswissen für die Praxis
Beschreibung
Von den vielen Konzepten und Methoden heilpädagogischer Tätigkeit fußen nur wenige auf einem heilpädagogischen Bildungsverständnis. Angesichts dieses pluralen Methodenspektrums ist eine zentrale ...mehr
Balkan-Odyssee 1933-1941. Auf der Flucht vor Hitler durch Südosteuropa
Untertitel
Preis der Leipziger Buchmesse 2026 (Kategorie Sachbuch/Essayistik)
Beschreibung
„Nicht nur ein aufwendig recherchiertes, sondern auch ein gut erzähltes, stellenweise bewegendes Buch.“
Frankfurter Allgemeine Zeitung, Michael Martens
Roman. Aus dem Italienischen von Christiane Pöhlmann
Beschreibung
Hochkomisch und einnehmend erzählt Dario Ferrari von Marcello, der sich erfolgreich dem Erwachsenwerden widersetzt – und dem zusehends die Grenzen verschwimmen: zwischen Literatur und Leben, zwischen dem schreibenden Terroristen und sich selbst.
Eine vielschichtig, atmosphärisch dichte Erzählung über Erinnerung, Schuld und die lange Nachwirkung historischer Gewalt.
»Eine Geschichte über Widerstand und Mut in Zeiten tiefster Dunkelheit.« Kristine Bilkau
Dieser Band stellt die wichtigsten dekolonialen Werke, Personen und Konzepte vor und diskutiert die historische Entstehung der Ansätze, ihre aktuellen Entwicklungen sowie Vorteile und Probleme dieses Theoriekomplexes.